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Mi personaje favorito
Descripción
A partir de una narración, los estudiantes escogen a su personaje preferido y cuentan su historia de distintas maneras. Esto con el fin de crear mundos posibles para cada personaje dentro de la misma narrativa
Cuándo se usa
En el desarrollo de un proceso de aprendizaje de un tema específico.
Pasos
• Se escoge una historia de ficción relacionada con el tema que se quiere tratar.
• Cada estudiante lee la historia de forma individual.
• Cada uno escoge su personaje o punto favorito de la historia y crea una nueva historia en un formato diferente al escrito: puede ser un cómic, un poema, una ilustración u otro género distinto al original.
• Se presentan las distintas historias y se explica por qué se eligió ese personaje o momento, el género y el formato para presentarlos.
Por qué
Ayuda a conocer las diferentes visiones de los participantes, a través de un ejercicio divertido que les permitirá impulsar su creatividad.
Ten en cuenta
El texto seleccionado debe estar alineado con el tema que se quiere tratar en el grupo y se debe escoger según las características del mismo.
Resultados
Puesta en común de diferentes puntos de vista sobre un tema, a partir de la selección de personajes e historias. También permitirá obtener productos interesantes que llamen la antención de los participantes pues se sentirán identificados con sus resultados y querrán conocer los de los demás.
Duración
1 a 3 horas
Referencias
Powell, A (2017). Designing Transmedia: A Toolkit for Educators. Disponible en:
https://jasonaboyd.files.wordpress.com/2017/05/designing-transmedia-amanda-powell-dg8111.pdf
